由大师工作室教师与思政课教师联袂，开展体育课程思政建设探索，开发全校性公选课《网球与人生》。该课程以传统文化为载体，由网球与思政课教师承担网球教学+思政延伸课堂两部分教学。网球与思政课教师共同备课、共同上课、共同科研，把思政课搬上了球场，使学生浸润于优秀传统文化的同时，也实现了“以体育人”与“思政育人”的无缝对接。目前，该课程已进行了两学期的探索实践，深化了“体育+思政”融合，创新了体育课程思政建设模式，形成了兼具课程开发、教学设计、名师工作室示范三个层次的体育课程思政建设团队及科研团队，弥补了体育课程思政深度融合不足，深化协同育人功能，激发教科研示范效应。笔者走进体育公园，工作人员指着络绎不绝的健身爱好者说🍯🍀☹️😼：“来这里锻炼的人，很多都是从区外赶过来的。说它是邯郸体育高地，确实名至实归。”的确，他们每个人的脸上，都由内而外散发着甜美的笑意。

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如果你是一个爱中国男子足球的人，请去各省的县级以下的单位去普及足球，去选拔优秀的有天赋的球员🦷🌱🦍🐇！而不是停留在各青训队伍里去选材。中国这个社会最喜欢排资论辈，没的不拘一格的魄力。中国老了，这是我们不想看到的。我们希望县以下的能有一支足球队是我辈足球人应该奋斗的目标。学校的足球比赛列入高考加分项目，不出五年，中国男子足球有大批人材🍧🅿🍟🧀！“以前，受限于教师备课、授课的压力，我们学校课后服务主要以体育、美术、音乐等传统课程为主。现在，平台内的所有课程都包含示范课视频、教师教案、互动工具、课程课件等资料，老师们基本可以实现轻松备课、一键开课、高效授课。”学校校长介绍道。“后续，学校还准备安排老师们开设更多新颖、创新的课程类别，给同学们更丰富的课程选择，让孩子们学其所好、乐在其中，在校园学习生活中享受幸福、健康成长。”

奥运会是U23赛事。其实足球是一项看谁失误少，抓住机会能力更强的运动，而不是简单的身体和技术对抗。往往一个错误就会导致崩溃。这也是老油条在赛场上很受欢迎的原因。我不否认U23也有很多天才，比如梅西，c罗，鲁尼都是年轻有名气的。但是要求11个人都是天才是不现实的。作为一项靠战术配合的运动，当然不可能像老油条那样精彩。青少年比赛往往靠的是球员的身体和天赋，非洲球队优势很大。但如果看直播，你会发现青年队的精彩赛事很少，大部分都像女足比赛一样枯燥。