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回复 奥兹古尔坎 :大家有时间可以看看乔帮主出走打棒球那个阶段🌮🏟🤜♎️🥋，身材尺寸发生的变化⌛️🚫😜，后来他重新回来NBA🕐🍕🕣⛎✍️，才逐渐把身体硬件调回来篮球模式🎯🍰🌭🐖；不同运动对于身体有不同的核心要求🈵🦖☁️，因此也就塑造了不同的身体特征🏵🥭🎳👦🕕🕑；不同的身体特征反过来也就呈现不同的技术动作和观感🚜🍨🥀，都是相辅相成技术动作🍵✍️👇😈，除了静动态的身体天赋🏔🦟🤟，发力点上更有一些言语之外的差别🛷🍖🚄😨；说个题外话🌄🌡🌎🥜，十三邀第五季有一期🦎🍴⛲🧀，许知远访谈导演徐皓峰🎥🍩；说到练武的内力跟事后用体育分析的眼光去做拆解🦟👀☦️㊗️，有时候是完全相反的🥗⌛️🚒😍；整个半拉身子🖲🅿📽🤞，啪一拧动🍒🛷🦋☯️👈，把垂下的左手甩上来🅾🎭🌸🦖；如果一个小孩自打习武🏢🚍👨⚛️㊙️，跟着这套分析拆解的步骤去练🚈🌑🔅，起点就不对了......

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回复 霍格 :崔红霞老师以一家人去北京旅游这一情境贯穿整堂课🧩🕍😶🍱。在预学引思中🕛🍒🈸😞，崔老师带领学生复习旧知🥬⌚️👌🍬，为新知做好铺垫🕛🌌✋。在导学激思环节中🕡😷🍪，由参观鸟巢国家体育场引出新的面积单位——公顷🍧😮🕸，激发了学生的学习热情🌋🚞💛🥗。课堂中🥒⛲🏂💥，崔老师通过我们学校操场的面积⛩🕸🤖🥟☣️，让学生建立1公顷的概念🥫🌨，并与之前学过的面积单位平方米建立起联系🈶⛽️🤯🚫，再让学生通过自学和共学探究公顷和平方米的关系🗿🥄👁🉑😅，以及在具体场景中🚞🍇🍊😣，进行选择和换算面积单位🕦🤪，体现了扶放结合🈵🤫📴🥔，真正做到了以学生为主体🍏❗️，教师为主导🚉🤤🍆🐅。

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回复 雷恩 :据浙江省义乌体育用品协会估算🦗🗃😅😽，截至目前🚕🏉⚛️，义乌制造几乎占到整个世界杯周边商品市场份额的70%以上💮🦂🍻🐆🤞🥂，商品包括足球🎨🦋♓️🌦、球衣Ⓜ💐😷🕝、哨子🍳👦📀🤓♌️🐓、大力神杯的摆件和抱枕等💁🍴😛🥄☕️。