回复 巴萨 :由大师工作室教师与思政课教师联袂🎚🥪😨,开展体育课程思政建设探索🏘🥧,开发全校性公选课《网球与人生》㊗🖐。该课程以传统文化为载体🌮🍞🌽♑️🥕,由网球与思政课教师承担网球教学+思政延伸课堂两部分教学🥘🔪🏔✍️。网球与思政课教师共同备课☀🧐😋、共同上课🏨⛎🍱、共同科研🛬🛬🕐,把思政课搬上了球场🥝🍷⚠️,使学生浸润于优秀传统文化的同时🚅💶🐂🍧🍆,也实现了“以体育人”与“思政育人”的无缝对接🖇🌿👩☀️。目前🎯♌️🤖😟,该课程已进行了两学期的探索实践🗜🎙🕸,深化了“体育+思政”融合🌆⛲🧂🤩,创新了体育课程思政建设模式🥛⏲🤛🌷,形成了兼具课程开发🚑😐🉑👍、教学设计🎨🌆🐋、名师工作室示范三个层次的体育课程思政建设团队及科研团队🌇🐜❕🏏,弥补了体育课程思政深度融合不足🔒🚆🎂☸️,深化协同育人功能🥜📞🧂👉,激发教科研示范效应🈚🐫☣️。
回复 埃斯特雷马杜拉 :我从小学踢到中学🈸⚪🥋😱,中学中断了🚜🥬,到了大学又捡了起来🖲🦖🍷。或许是我没有足球天赋🚘💿🖖🍁,足球始终只是我的一个业余爱好📸🕍🍅🦙😵。可即便如此🎨🍷🥧🍘☢️,世界杯对于我们来说📠☎️👧,依旧是个狂欢的赛事🚜🏥🍃。
回复 肖恩奥康纳 :昆山队自成立之初就继承了江苏足球敢打敢拼的良好风貌🐉🎠⏲🕚,而南通支云则是扎根南通七载春秋🏬🕝🥟,在当地积攒了大量的球迷基础👱🕘🤐👵🌾。从进入中甲联赛以来🥗🌳🌿,两支球队稳扎稳打🚞📹🧓🥯😆,每年都在朝着自己的目标稳步前进🚅🌉⛎。从保级到中游🗑🌻🌍😂🤟;从中游到前列🚖😫🍨🦡;再从前列到拔尖⛩🎸ℹ💢,在金元足球的时代他们没有随波逐流🚘🔴🌼💞,也没有妄自菲薄🚧🥁🥔🐕👌,而是一步一步积攒着属于自己的力量🕗🥟🕡。